QUINTA SESION...FEBRERO

QUINTA SESION

PRODUCTOS DE LA QUINTA SESION

DIAPOSITIVAS QUINTA SESION

CUARTA SESION............ENERO

LA RUTA DE MEJORA

UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE

COMENZAMOS.....

SE DIO INICIO CON LA SESIÓN EN EL MOMENTO EN QUE EL DIRECTOR DE LA ESCUELA DIO LA BIENVENIDA AL PERSONAL DOCENTE, ENSEGUIDA SE PROCEDIÓ A LEER Y COMENTAR LA INTRODUCCIÓN DE LA CUARTA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO. EL PROFESOR JUAN BECERRA RAMIREZ LE PIDIÓ AL PROFESOR  MIGUEL QUE LEYERA EL ACTA DEL TERCER CONSEJO TÉCNICO

UNA VEZ TERMINADA LA LECTURA EL PROFESOR JUAN EXPLICÓ LOS PROPÓSITOS DE ESTA SESIÓN...

AL TERMINAR SE LE DIO LA PALABRA AL PROFESOR AURELIANO PEÑA ORTIZ, SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR N° 200, EL CUAL INICIO PREGUNTANDO SOBRE EL PROPÓSITO GENERAL DE LA RUTA DE MEJORAS. 

DENTRO DE LAS OPINIONES SE DIJO SOBRE COMO PRINCIPAL OBJETIVO DE LA RUTA DE MEJORAS LA PLANEACION DOCENTE...SE ANALIZO POR PARTE DEL SUPERVISOR Y DEL COLECTIVO DOCENTE. SE LLEGO A LA CONCLUSIÓN DE QUE NUESTRO OBJETIVO GENERAL ES LA PLANEACION DOCENTE Y DENTRO DE LA ESTRATEGIA GLOBAL DEBEMOS DE TENER EN CUENTA LAS NECESIDADES DEL PROFESOR, DEL GRUPO, DE LA ESCUELA Y DE LOS PADRES DE FAMILIA.

EL PROFESOR AURELIANO SE DESPIDIÓ DEL PLANTEL Y DE IGUAL FORMA NOS INVITO A PREPARARNOS ARDUAMENTE PARA MEJORAR DÍA A DÍA.

NUESTRA MEJOR Y MAYOR DEFENSA ES NUESTRA LABOR DOCENTE...REINICIO EL MAESTRO JUAN, NECESITAMOS RETOMAR NUESTRO LIDERAZGO CON NUESTRO TRABAJO. SABEMOS EL TIPO DE NIÑOS QUE TENEMOS, CUMPLIR NUESTROS COMPROMISOS Y SUPERAR YA NUESTROS PROBLEMAS, RE VALORARNOS CON UN TRABAJO EN EL QUE SE VEA EL COMPROMISO QUE TENEMOS COMO DOCENTES. EN SEGUIDA SE DIERON COMENTARIOS VARIOS SOBRE LA SITUACIÓN DE LA ESCUELA Y AL FINALIZAR EL MAESTRO JUAN NOS PRESENTO UN CUADRO DE REFLEXIÓN SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA LECTURA Y EN LA ESCRITURA SOBRE...

• LA PLANEACION DIDÁCTICA.
• RESOLUCIÓN Y PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
• LECTURA.
• ESCRITURA. 

COLECTIVO DOCENTE EN  LA CUARTA SESIÓN DE CTE

SE ABORDARON LOS PROBLEMAS QUE SE SIGUEN PRESENTANDO ENTRE LOS CUALES SE SIGUEN PRESENTANDO:

LA INASISTENCIA DE LOS ALUMNOS.

DEFICIENCIAS EN COMPRENSIÓN LECTORA.

SESIÓN DE NOVIEMBRE...

SE DIO LA BIENVENIDA POR PARTE DEL DIRECTOR Y POSTERIORMENTE SE DIO LECTURA A LA INTRODUCCIÓN  DEL CUADERNILLO CTE NOVIEMBRE, ENTRE LOS CUALES SE DESTACAN LOS TRES MOMENTOS.
A. LA EVALUACIÓN PLANEA Y RESULTADOS DEL PRIMER BIMESTRAL.
B. UN REPASO DE LA RUTA DE MEJORAS.
C. ESTRATEGIA GLOBAL PARA LA MEJORA ESCOLAR.
ENTRE LOS PROPÓSITOS DE ESTA SESIÓN SE ENCUENTRA:

QUE EL COLECTIVO DOCENTE: 

• ANALICE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN PLANEA BÁSICA COMO UN ELEMENTO PARA

IDENTIFICAR EL AVANCE ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. 

• ESTABLEZCA LOS MECANISMOS PARA RENDIR CUENTAS A LA COMUNIDAD ESCOLAR RESPECTO A SUS

RESULTADOS EDUCATIVOS. 

• VALORE LOS AVANCES EN CADA UNO DE LOS PROCESOS DE SU RUTA DE MEJORA ESCOLAR Y

REFLEXIONE EN TORNO A LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR EL LOGRO EN EL APRENDIZAJE DE

SUS ESTUDIANTES. 

• DETERMINE LAS INICIATIVAS PEDAGÓGICAS Y LAS ACCIONES ESCOLARES QUE HABRÁ DE INCLUIR EN

LA ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR PARA DESARROLLAR DURANTE EL MES DE DICIEMBRE Y

ENERO.   

 EN SEGUIDA SE DIO PASO AL ANÁLISIS DE LA EVALUACIÓN PLANEA, EN LA CUAL  LOS RESULTADOS NO FUERON FAVORABLES, SE LEYERON LOS DIFERENTES NIVELES ALCANZADOS POR LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015.

EN ESPAÑOL LOS RESULTADOS FUERON LOS SIGUIENTES:

LA PROFESORA HILDA HIZO COMENTARIOS SOBRE LAS FÁBULAS TRABAJADAS EN EL MES, DE IGUAL FORMA LOS DEMÁS COMPAÑEROS HICIERON COMENTARIOS GENERALES SOBRE LAS FABULAS Y LEYENDAS QUE TRABAJARON CADA UNO EN SU GRUPO. EL DIRECTOR NOS INVITO A LEER Y PLANEAR DE FORMA ADECUADA YA QUE EN ALGUNOS CASOS SOMOS SU ÚNICA OPCIÓN, LEER EN CLASE CON LOS NIÑOS Y COMPARTIR LA LECTURA, DEJAR A UN LADO LA SIMULACIÓN Y TRABAJAR EN CLASE CON LOS ALUMNOS. SE COMENTARON SITUACIONES ERRÓNEAS POR PARTE DE LOS MAESTROS Y ALUMNOS ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRAN LA FALTA DE DISCIPLINA, LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS, LA FALTA DE INTERÉS, ETC.

EN RELACIÓN AL EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE SE ANALIZARON Y EN SEXTO GRADO LOS RESULTADOS FUERON NEGATIVOS, LOS NIÑOS NO MUESTRAN INTERÉS EN SU EDUCACIÓN, FALTAN MUCHO A CLASES Y NO CUMPLEN CON SUS TAREAS,EN QUINTO GRADO,  KENETT OBTUVO LA MEJOR CALIFICACIÓN, LOS NIÑOS QUE VIENEN FUERA,  VIENEN CON UN BAJO DESEMPEÑO, EN CUARTO GRADO HACE FALTA MUCHA LECTURA, EN TERCER GRADO EL EXAMEN FUE DIRIGIDO, EN SEGUNDO "A" EL GRUPO DE LA MAESTRA HILDA TIENE COMO PROBLEMA PRINCIPAL LA FALTA DE APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA. EL 2° "B" TIENE COMO PROMEDIO GENERAL 7 Y COMO ESTRATEGIA PARA ATENDER A LOS ALUMNOS CON REZAGO LOS ATIEDE EN RECREO Y POR ULTIMO EL MAESTRO MIGUEL EN PRIMER GRADO SE ENCUENTRA TRABAJANDO EN EQUIPO CON LOS PADRES DE FAMILIA.

EN SEGUIDA VIMOS EL VIDEO "ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA PRIMARIA"https://www.youtube.com/watch?v=KdvG9SbxMKM, EN EL SE OBSERVO LA ENTRADA A CLASES, LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA, LAS ACTIVIDADES DE LECTURA: ANTES, DURANTE Y DESPUÉS, SE UTILIZARON LÁMINAS  PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA,EL RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS, LAS INFERENCIAS DEL TEXTO, LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS, LLUVIA DE IDEAS, ETC. 

LA MAESTRA FRANCISCA OPINO QUE SE DEBE DE OPTIMIZAR  EL TIEMPO DEBIDO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN NOVIEMBRE SE NOS QUITO MUCHO TIEMPO, EL DIRECTOR NOS SUGIRIÓ UTILIZAR MATERIAL PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. ENTRE LAS SUGERENCIAS PARA TRABAJAR ESTE MES, SE LLEGO AL ACUERDO DE QUE SE REALIZARÁ UNA JUNTA CON LOS PADRES DE FAMILIA QUE TIENEN HIJOS CON MUCHAS INASISTENCIAS E INVITAR A LOS PADRES DE FAMILIA A QUE APOYEN MAS A LA ESCUELA.

ESTUDIAR LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA Y APLICARLAS EN EL AULA, SE INVITARA A LOS ALUMNOS  A TRABAJAR CON EL TEMA "LA NAVIDAD" DÁNDOLE IMPORTANCIA AL  USO CORRECTO DE LA ORTOGRAFIA COMO EL USO DE ADJETIVOS, ADVERBIOS, NEXOS, ETC. EN ENERO SE TRABAJARA COMO TEMA PRINCIPAL "LOS REYES MAGOS" Y "AL AÑO NUEVO".

SE DIO POR TERMINADA LA SESIÓN CON LOS ULTIMOS COMENTARIOS DEL DIRECTOR Y DOCENTES.